阅读素养提升培训心得体会

晓山/著

2026-02-08

书籍简介

《阅读提升基本素养》为作者的读书笔记,所选图书有近两百本,读书种类涉及阅读力、哲学、中华文化精神、全球史和世界史、中国史、心理学、人文精神、修心养性、工作力、文学、文学作品、艺术、健康十三个门类,所选书目或为近年来市场畅销图书,或是流传多年的大家经典。笔记内容包括两个方面:自己对于所读图书内容的碎片化感受与评论,对书中精彩内容的片段式摘抄。阅读本书,有利于读者快速了解优秀图书的基本内容与主要观点,并深入关注自己感兴趣的图书。

首章试读

§阅读力 (聂震宁著,生活·读书·新知三联书店2017年版,18.8万字) △本书共分7个部分:无始无终的阅读史;阅读史上的好风景;究竟为什么要读书;阅读一定有方法;不止一种读书法;独读书不如众读书;如何找到好书。 〇忙时读屏,闲时读书。 〇阅读好时代特征:社会转型;写作活跃;出版繁荣;政策开明;名人领读;蔚然成风。 〇读书之目的:读以致知;读以致用;读以修为;读以致乐。 〇读书之方法:与书结缘;让阅读成为习惯;不妨动一动口;最好动一动手;读到好书要动心。 〇福楼拜说:“阅读是为了活着。” 〇史蒂文·罗杰·费希尔名言,阅读“永远是文明之声”。 〇读书造就了人才,读书成就了官员。 〇宋太宗:“开卷有益,朕不以为劳也。” 〇宋朝汪洙《神童诗》:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高。” 〇求知是人类最可贵的本能。珍惜我们阅读的求知欲吧,这是上天赋予人最可贵的本能;由本能而生的追求,往往就是人们通常所说的“无用之用,乃为大用”。 〇从一个人所读的书,可看出其教养和造诣。从一个人的眼球被什么所吸引,可看出其拥有怎样的趣味。 〇“忠厚传家久,诗书继世长。” 〇个人良好阅读习惯的养成别无他法,只有不断地实际操练。 〇人是他所读的书籍。 〇阅读就是阅读,离开阅读来培养阅读力、评判阅读力就会落于缘木求鱼的尴尬境地。阅读者最终还是要通过阅读实践来提高自己的阅读力。 〇1995年联合国教科文组织的宣言:“希望散居在世界每一个角落的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣……” (2017年7月19日夜阅毕)...

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